Suchen und Finden
Rezeptive Sprachstörungen
von: Hedwig Amorosa, Michele Noterdaeme
Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, 2002
ISBN: 9783840913426 , 97 Seiten
Format: PDF, OL
Kopierschutz: Wasserzeichen
Preis: 21,99 EUR
Inhaltsverzeichnis
5
Einleitung
9
Kapitel 1 Beschreibung der Störung
10
1.1 Klassifikation nach ICD-10
10
1.2 Erscheinungsbild
10
1.3 Komorbide Störungen
12
1.4 Definitionskriterien
12
1.5 Differenzialdiagnostik
13
1.6 Epidemiologie
14
1.7 Verlauf
14
Kapitel 2 Ätiologie und Pathogenese
16
2.1 Genetische Faktoren
16
2.2 Biologische Faktoren
16
2.3 Psychosoziale Risiken
17
2.4 Auditive Wahrnehmung und Verarbeitung
19
Kapitel 3 Diagnostik
20
3.1 Notwendigkeit einer multiprofessionellen Diagnostik
20
3.2 Sprachdiagnostik
20
3.3 Intelligenzdiagnostik bei Kindern mit Sprachauffälligkeiten
29
3.4 Kurzzeitgedächtnis
31
3.5 Aufmerksamkeitsstörungen
32
3.6 Psychiatrische Diagnostik
34
3.7 Körperlich-neurologische Diagnostik
35
Kapitel 4 Studien zur Behandlung von Sprachverständnisstörungen
38
4.1 Therapie von Basisstörungen
38
4.2 Direkte Behandlung des Sprachverständnisses
39
4.3 Training metasprachlicher Fähigkeiten
40
4.4 Zusammenfassung
40
Kapitel 5 Beziehungsaufbau und Motivation
41
5.1 Die Risiken im Beziehungsaufbau des Kindes
41
5.2 Motivation des Kindes
42
5.3 Motivation der Eltern
44
Kapitel 6 Sprachtherapeutische Interventionen
47
6.1 Grundelemente der Sprachverständnistherapie
47
6.2 Spezifische sprachliche Inhalte
51
6.3 Möglichkeiten der Therapiegestaltung
60
Kapitel 7 Pädagogische Interventionen
63
7.1 Hilfestellungen in der Familie
63
7.2 Hilfestellungen in Kindergruppen
66
7.3 Zusätzliche Probleme
69
Kapitel 8 Schulische Intervention
71
8.1 Schulischer Rahmen
71
8.2 Das Erleben des Kindes in der Schule
71
8.3 Die diagnostische Funktion der Schule
72
8.4 Hilfen für das sprachverständnisgestörte Kind in der Schule
72
8.5 Zusammenfassung
79
Kapitel 9 Auswirkungen auf die Behandlung der Begleitstörungen
80
Kapitel 10 Integration der therapeutischen Maßnahmen
81
10.1 Elternarbeit
81
10.2 Weitergabe von Information über die Störung und den Umgang mit der Störung
81
10.3 Koordination der therapeutischen Maßnahmen
82
Kapitel 11 Fallbeispiele
84
11.1 Fall A
84
11.2 Fall B.
86
Literatur
89
Anhang
93
Hinweise zum Umgang mit sprachverständnisgestörten Kindern
93
Kinderbücher
94
Internetadressen von Spiel- und Lehrmittelverlagen
95
Autorinnen und Autoren des Bandes
95
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