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Gesundheitsmanagement an Schulen - Prävention und Gesundheitsförderung als Aufgaben der Schulleitung
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Gesundheitsmanagement an Schulen - Prävention und Gesundheitsförderung als Aufgaben der Schulleitung
Inhaltsverzeichnis
6
1. Vorbemerkungen
8
2. Gesundheit und Schule
11
2.1 Zum theoretischen Rahmen
11
2.2 Belastungen und gesundheitliche Beanspruchungen von Schüler/innen
17
2.3 Belastungen und gesundheitliche Beanspruchungen von Lehrer/innen
23
2.4 Gesundheit und Schulqualität
30
2.5 Stellenwert der Prävention und Gesundheitsförderung in der Schule
39
3. Das Konzept »Gute gesunde Schule«– Qualität und Gesundheit integriert entwickeln
42
3.1 Grundlegendes Verständnis des Konzepts »Gute gesunde Schule«
42
3.2 Qualitätsverständnis der guten gesunden Schule
45
3.3 Zentrale Faktoren des Konzepts »Gute gesunde Schule«
49
3.4 Entwicklungsprozess zur guten gesunden Schule
53
4. Salutogenes Leitungshandeln – Prävention und Gesundheitsförderung als Aufgaben von Schulleitungen
59
4.1 Rolle und Funktion der Schulleitung in der Prävention und Gesundheitsförderung
60
4.2 Rechtliche Grundlagen
64
4.3 Schlüsselaufgaben des salutogenen Leitungshandelns
68
4.4 Handlungsfelder des Gesundheitsmanagements
75
4.5 Sachaufgaben des Gesundheitsmanagements
89
4.6 Gesundheitsmanagement als Veränderungsmanagement
97
4.7 Gesundheitsgerechtes Führungsverhalten
103
5. Instrumente des Gesundheitsmanagements
121
5.1 Institutionelle Instrumente
121
5.2 Personelle Unterstützung
126
5.3 Externe Institutionen
132
5.4 Analyse- und Evaluationsinstrumente
133
5.5 Projektmanagement
138
5.6 Informations- und Kommunikationsinstrumente
140
6. Selbstmanagement – die eigene Gesundheit erhalten und fördern
143
6.1 Belastungen und Beanspruchungen der Schulleiter/innen
144
6.2 Burn-out – eine Folge zu hoher Belastungen
147
6.3 Maßnahmen des Selbstmanagements
151
Abkürzungsverzeichnis
158
Glossar
159
Literaturverzeichnis
166
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