Gesundheitsmanagement an Schulen - Prävention und Gesundheitsförderung als Aufgaben der Schulleitung

Inhaltsverzeichnis

1. Vorbemerkungen

2. Gesundheit und Schule

2.1 Zum theoretischen Rahmen

2.2 Belastungen und gesundheitliche Beanspruchungen von Schüler/innen

2.3 Belastungen und gesundheitliche Beanspruchungen von Lehrer/innen

2.4 Gesundheit und Schulqualität

2.5 Stellenwert der Prävention und Gesundheitsförderung in der Schule

3. Das Konzept »Gute gesunde Schule«– Qualität und Gesundheit integriert entwickeln

3.1 Grundlegendes Verständnis des Konzepts »Gute gesunde Schule«

3.2 Qualitätsverständnis der guten gesunden Schule

3.3 Zentrale Faktoren des Konzepts »Gute gesunde Schule«

3.4 Entwicklungsprozess zur guten gesunden Schule

4. Salutogenes Leitungshandeln – Prävention und Gesundheitsförderung als Aufgaben von Schulleitungen

4.1 Rolle und Funktion der Schulleitung in der Prävention und Gesundheitsförderung

4.2 Rechtliche Grundlagen

4.3 Schlüsselaufgaben des salutogenen Leitungshandelns

4.4 Handlungsfelder des Gesundheitsmanagements

4.5 Sachaufgaben des Gesundheitsmanagements

4.6 Gesundheitsmanagement als Veränderungsmanagement

4.7 Gesundheitsgerechtes Führungsverhalten

5. Instrumente des Gesundheitsmanagements

5.1 Institutionelle Instrumente

5.2 Personelle Unterstützung

5.3 Externe Institutionen

5.4 Analyse- und Evaluationsinstrumente

5.5 Projektmanagement

5.6 Informations- und Kommunikationsinstrumente

6. Selbstmanagement – die eigene Gesundheit erhalten und fördern

6.1 Belastungen und Beanspruchungen der Schulleiter/innen

6.2 Burn-out – eine Folge zu hoher Belastungen

6.3 Maßnahmen des Selbstmanagements

Abkürzungsverzeichnis

Glossar

Literaturverzeichnis