Exekutive Funktionen und Selbstregulation - Neurowissenschaftliche Grundlagen und Transfer in die pädagogische Praxis

Exekutive Funktionen und Selbstregulation

Inhalt

Hinweise zur 2. Auflage

Vorwort

„Muss das so heißen?“

Von der Forschung ins Klassenzimmer und aufs Spielfeld

Biologische und soziale Einflu?sse auf kognitive Kontrollprozesse, die vom präfrontalen Kortex abhängen

Geld und Glu?ck, Karies und Kriminalität

Wo ein Wille ist …

Entwicklung, Testung und neuronale Korrelate „kalter“ und „heißer“ exekutiver Funktionen

Stress und die Entwicklung von Selbstregulation im Armutskontext

Das Potenzial fru?hkindlichen Achtsamkeitstrainings: Neurowissenschaftliche Perspektive auf entwicklungsbezogene und sozial-kognitive Prozesse

Training und Plastizität des Arbeitsgedächtnisses

Der Sport macht’s!

Interventionen, die sich bei der Entwicklung exekutiver Funktionen bei 4- bis 12-jährigen Kindern als hilfreich erwiesen haben

Exekutive Funktionen – Häufig gestellte Fragen von Lehrkräften

Kinder machen ihre Sache gut, wenn sie können

ADHS und ADS in der Schule. Informationen und Empfehlungen eines Kinder- und Jugendpsychiaters

Pädagogische Konzepte zur Förderung der exekutiven Funktionen und der Selbstregulation von Kindern und Jugendlichen

Achtsamkeitstraining in der Schule

Blick ins Gehirn. Das Gehirn in Ihrer Hand

Stopp oder es kracht! Die Drei aus Hirnschmalz

Selbstregulation: Eine Basis fu?r fru?hes Lernen

„Selbstkontrolle kann man lernen“

„Weit entfernt von Bullerbu?“. Förderung der Selbstregulation – Tipps fu?r Eltern

Exekutive Funktionsfähigkeiten u?ben und verbessern – von der fru?hen Kindheit bis ins Jugendalter

Arbeitsgedächtnis verstehen. Ein Leitfaden fu?rs Klassenzimmer

Exekutive Funktionen und Lernschwierigkeiten oder: Wo ist denn hier der Regisseur?

Exekutive Funktionen im offenen Mathematik- und Deutschunterricht in Grundschulen – am Beispiel von Einstern und Einsterns Schwester

Wege zur Förderung exekutiver Funktionen im instrumentalen und allgemeinen Musikunterricht

Yoga. Eine Bewegungspause

„Mein Verhalten muss auch in der Niederlage ein positiv konstruktives, ein selbstreguliertes Verhalten sein“

Die Herausgeberin/Die Autoren

Sachwortverzeichnis