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Inhalt
4
Vorwort
8
Grußwort zur Eröffnung des 3. Forums Hochschullehre
14
Entwicklung des Qualitätsmanagements an der Fachhochschule Dortmund
16
Prozessorientiertes Qualitätsmanagement ( an der Fachhochschule Münster)
27
Qualitätsmanagement in Studium und Lehre – der Nutzen des EFQM- Modells
41
Qualitätsentwicklung der Lehre und des Studiums mit Wirkung auf Hochschulrankings
57
Zentrale Koordination von Evaluation und hochschulspezifischer Weiterbildung
66
Professionalisierung der Berufungsverfahren – Erfahrungen der Fachhochschule Köln
79
Akademisches Personalmanagement an der Fachhochschule Bielefeld – Berufung und Einführungsphase
90
Personalentwicklung als kritischer Erfolgsfaktor einer aktiven Hochschulentwicklung
101
Akademische Personalentwicklung: Anreize unter besonderer Berücksichtigung der Lern- und Motivationsforschung
113
Hochschuldidaktische Weiterbildung der Lehrenden – das Netzwerk „ hdw nrw“
123
Tätigkeitsfeldorientierte Vermittlung von Schlüsselqualifikationen an der Hochschule OWL ( vormals Fachhochschule Lippe und Höxter)
135
Unternehmerische Kompetenz durch Projektarbeit. Vorstellung eines didaktischen Konzepts zur Entwicklung der unternehmerischen Kompetenz
142
Die Überprüfung überfachlicher Kompetenzen
149
‚Das Auge kann sich selbst nicht sehen.’ – Selbstevaluation mit dem Lehrportfolio
159
Lehrveranstaltungsevaluation und lehrbegleitende Beratung an der Fachhochschule Aachen
171
Erprobung neuer Lehrkonzepte mit Lernteamcoaching
184
Qualitätsverbesserung in der Hochschullehre durch Peer- Besuche
200
Autorinnen und Autoren
209
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