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Informationskompetenz in der Schule - Ein informationswissenschaftlicher Ansatz
von: Sonja Gust von Loh, Wolfgang G. Stock
De Gruyter Saur, 2013
ISBN: 9783110290035 , 299 Seiten
Format: PDF, OL
Kopierschutz: Wasserzeichen
Preis: 119,95 EUR
Vorwort: Informationskompetenz als Schulfach?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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Teil 1: Grundlagen??????????????????????????????????????????????????
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Kapitel 1: Informationskompetenz: Geschichte, Konzept, Definition und ihre Integration in die Schule??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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Teil 2: Empirie: Informationskompetenz in Primarschule und Gymnasium??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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Kapitel 2: Unterricht in Informationskompetenz an Primarschulen in Hongkong – ein Fallbeispiel??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
67
Kapitel 3: Wie kann man Informationskompetenz von Schülern erfassen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
73
Kapitel 4: Informationskompetenz bei Schülern der Sekundarstufe I????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
83
Kapitel 5: Informationskompetenz in der Sekundarstufe II??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
115
Teil 3: Stoff: Was soll im Fach Informationskompetenz unterrichtet werden???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
155
Kapitel 6: Grundlegende IT-, Internet- und Smartphoneskills als Lehrstoff????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
157
Kapitel 7: Information Retrieval als Lehrstoff??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
173
Kapitel 8: Kreation und Repräsentation von Wissen als Lehrstoff????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
185
Kapitel 9: Informationsrecht als Lehrstoff??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
201
Kapitel 10: Evaluation und Anwendung gefundener Informationen als Lehrstoff????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
219
Teil 4: Stoffvermittlung: Didaktik der Informationskompetenz??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
227
Kapitel 11: Gamification im Kontext der Vermittlung von Informationskompetenz????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
229
Kapitel 12: Informationskompetenz als Schulfach: Wer sollte was wann und wie unterrichten???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
265
Literatur????????????????????????????????
279
Die Herausgeber????????????????????????????????????????????
299
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