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Schule führen im Spannungsfeld von Stabilisierung und Veränderung - Zur Begründung eines Managementmodells an evangelischen Schulen
Geleitwort
6
Vorwort
12
Inhalt
14
Abbildungsverzeichnis
19
Abkürzungsverzeichnis
21
Einleitung
23
Forschungslage zu Theorie und Praxis evangelischer Schulen
28
Wissenschaftlicher Referenzrahmen der Arbeit
48
Methodologie und Forschungsdesign
104
Empirische Betrachtungen zur Schulwirklichkeit
116
Schulleiter als Experten
138
Betriebswirtschaftliche und organisations theoretische Zugänge zu Schule
277
Strukturmodell für ein Management an evangelischen Schulen
361
Zusammenfassung und Ausblick
429
Literaturverzeichnis
437
Register
490
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