Die USA im Vietnamkrieg

Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Vorwort

1 Einleitung

2 Der historische Hintergrund des Konfliktes in Vietnam von 1945 bis 1968

3 Das Kriegsnarrativ der 1950er und 1960er Jahre und seine Wirkung auf die amerikanische Jugend

4 Die Kampfgrundausbildung in den USA:Die Transformation des Bürgers zum Soldaten

4.1 Der Drang der amerikanischen Jugend nach Abenteuer, Veränderung und dem Ausbruch aus ihrer vertrauten Umwelt

4.2 Die erste Transformation: Erfahrungen der Rekruten in derKampfgrundausbildung

5 Sozialpsychologische Grundlagen desTäterhandelns

5.1 Täter, die »Tat« und die Dimensionen des Täterhandelns

5.2 Das sozialpsychologische Modell der Gruppe und ihre Erklärungsversuche: Prädispositionen und Dynamiken

5.2.1 Konformismus – Das Experiment von Asch

5.2.2 Gehorsam – Die Experimente von Milgram

5.2.3 Gruppenbildung – Die Experimente von Zimbardo und Sherif

6 Die »Tour« in Vietnam

6.1 Die zweite Transformation: Erfahrungen der Soldaten in Vietnam

6.1.1 Veränderungen in der Wahrnehmung des Raumes und des Kampfes:Guerilla?Krieg im Dschungel von Vietnam

6.1.2 Veränderungen in der Wahrnehmung der eigenen Seite:Die Gruppe und der »buddy«

6.1.3 Veränderungen in der Wahrnehmung der anderen Seite: Die Begegnung mit dem vietnamesischen Volk

6.2 Die Neubestimmung des Soldaten in Vietnam

7 Die Kumulation der Erfahrungen in der Entgrenzung der US?Soldaten in Vietnam

7.1 Zusammenbruch der zivilisatorischen, militärischen und moralischen Instanzen im Vietnamkrieg

7.2 Die Alltäglichkeit von Verbrechen

7.2.1 Wut und Rache als motivierende Faktoren

7.2.2 Macht und Lust als motivierende Faktoren

7.3 My Lai: »An operation, not an aberration«

8 Resümee: Die »Normalität« der Verbrechen in Vietnam und ihre Konsequenzen

9 Quellen? und Literaturverzeichnis