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Lesen im Wandel der Multimediageneration - Einflüsse des Internets auf Leseverhalten und Lesekompetenz
von: Maike Alberti
VDM Verlag Dr. Mueller e.K., 2007
ISBN: 9783836415118 , 145 Seiten
Format: PDF, OL
Kopierschutz: DRM
Preis: 39,00 EUR
Mehr zum Inhalt
Lesen im Wandel der Multimediageneration - Einflüsse des Internets auf Leseverhalten und Lesekompetenz
Inhaltsverzeichnis
6
1. Einleitung: Lesen und der mediale Einfluss im Blick der Zeit
8
1.1 Einführung ins Thema
8
1.2 Aufbau der Arbeit
10
2. Basisinformationen zum Lesen
13
2.1 Bestimmung des Lesebegriffs
13
2.2 Historische Entwicklung des Lesens
18
2.3 Multimediageneration - Lesen im Zeichen der Medienvielfalt
24
3. Lesekompetenz in der heutigen Gesellschaft
31
3.1 Ein Konstrukt auf dem Prüfstand
31
3.2 Umfrage zur heutigen Begrifflichkeit von Lesekompetenz
34
3.2.1 Formale Verfahrensweisen zur Erhebung
34
3.2.2 Auswertungsergebnisse der Umfrage
35
3.3 Wissenschaftliche Bestimmungen des Begriffs Lesekompetenz
38
3.3.1 Eine pragmatisch-funktionalistische Definition nach PISA
38
3.3.2 Eine kulturwissenschaftliche Definition von Lesekompetenz
46
3.4 Einflussfaktoren auf die Lesekompetenz
49
3.4.1 Grundlagen der Lesesozialisation unter medialen Bedingungen
49
3.4.2 Lesemotivation
55
3.4.3 Texttypen und Formen des Lesens
57
4. Lesen im Medienumfeld
62
4.1 Medienkompetenz – Ein Konstrukt in Interrelation zum Lesen!?
62
4.2 Quantität und Qualität des Lesens im Wandel!?
66
4.2.1 Daten, Fakten, Trends – Leseforschung im Querschnitt
68
4.2.2 Aktuell prägende Lesemuster und neue kognitive Ansprüche
75
5. Internet – vorerst letzter Baustein der Mediengesellschaft?
79
5.1 Von Multimedia zu Hypermedia
79
5.2 Einblick in die Grundlagen des Internets
80
5.2.1 Entwicklungsgeschichte des Netzes – Ein historischer Abriss
81
5.2.2 Strukturelle Eigenschaften des Internets
83
5.3 Hypertext – Elementares Präsentationsformat des Internets
85
5.3.1 Entwicklung des hypertextuellen Systems
85
5.3.2 Definition und Merkmale des Hypertextes im Internet
86
5.4 Aktuelle Nutzungsdaten des Internets deutschlandweit
91
6. Lesen im Internet – Dem Text auf der Spur
95
6.1 Tummelplatz Internet – Zum Leseverhalten am Bildschirm
95
6.2 „Lost in Hyperspace“? Oder der Ruf nach Lesekompetenz!
99
6.3 Exkurs: Ein Plädoyer für Internet, Lesen und Schule
106
7. „Learning by reading“ – Leseförderung im Medienzeitalter
109
7.1 Lesen fördern: Schlüssel statt Auslaufmodell!?
109
7.2 Fallbeispiel Internet-Leseprogramm „Antolin“
112
8. Fazit: Lesekompetenz macht frei!
115
9. Bibliographie
118
10. Anhang
131
10.1 Auswertung der Umfrage zur Lesekompetenz
131
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